第188期「性教育在家中」   
     家庭性教育     

傅丹梅
明光社副總幹事、註冊社工、中國神學研究院基督教研究碩士(主修婚姻及家庭輔導)

  性教育應從何說起,又應由誰教、教甚麼,不同年齡的子女又有否分別;以至父母如何分工,都有很多探索空間。要在家庭推行性教育,父母的態度非常重要。中國人基於傳統觀念,很少提及性,其實,性教育是家長與子女一起成長的過程,隨著子女成長的不同階段,按需要逐步引導子女建立正確的兩性關係、愛情觀及人生觀,引導他們思想,如何在各種人際關係中做合情、合法、合理和適合自己年齡的決定,訂立適當的身體界線,做個既自愛又愛人的人。這樣子女不但懂得保護自己免受傷害,亦不會做一些令父母擔心的事,更不會傷害別人。

  不同的專家學者和知識領域都會把人的成長劃分為不同的發展階段,至今還沒有一個統一的分類標準,但按照世界衛生組織(World Health Organization, WHO)的標準,出生後的成長可以被劃分為四個主要階段:嬰兒期(0-1歲);兒童期(1-9歲),當中再細分為幼童期(1-5歲)及中童期(5-9歲);青少年期(10-19歲)及成年期。我將會參考上述分類,按子女成長的不同時期,分享家長如何向子女講解隨著年齡增加而帶來的生理、心理及人際關係的轉變。

嬰兒期(0-1歲)
  嬰兒在生理、心理及社交上完全倚賴父母,父母對嬰兒的保護、安撫、關懷及照顧,讓孩子獲得情感的安全,發展基本信任,亦奠下孩子對他人信任的基礎。如果父母排斥、忽視、甚至虐待孩子,親子關係將變得疏遠,而這些孩子也會缺乏安全感與信任感。因此,父母在這階段要多抱孩子,教導他們正確認識身體各部分的名稱,並多觸摸他們的身體,告訴他們本身的性別,多表達欣賞其原生的生理性別。

幼童期(1-5歲)
  這時期的孩子開始進入幼稚園、與更多人建立關係,閱讀和理解能力也提升了不少。父母可以和子女一起閱讀有關生命起源的圖書,幫助他們了解生命來源及人體基本構造,並且讓孩子知道︰人主要分為男性和女性,從中讓他們知道自己是屬於男性或女性。

  此外,父母要教導孩子在幼稚園內使用和自己生理性別一致的廁所,這亦有助小孩確立自己的性別身分。父母在家中亦可透過男女服裝強化孩子的性別,如給女兒穿漂亮裙子,使她們感到美麗,亦可從其他人的讚美,令孩子更欣賞自己。另外,父母帶子女去買泳衣時,可加強教導他們男女兩性的不同。一般來說,女孩子外顯的性器官包括乳房和陰道,因此要穿泳衣和泳褲;男孩子的性器官是陽具,則要穿泳褲,目的在保護這些私人部位。

中童期(5-9歲)
  要教導孩子認識兩性生理、心理及性別氣質的差異,令孩子不但欣賞自己的性別及性別特質,並學會尊重不同人的性別氣質差異。孩子在這階段已入學,有很多機會與同學接觸及合作,要學習如何與同性及異性相處,懂得尊重兩性,學習建立同性及異性友誼,亦要認識兩性接觸時的身體界線。

  家長不要只關注子女的學業成績,更要多花時間關心孩子的生活,建立良好的親子關係。家長可以教導子女分辨何謂恰當與不恰當的身體接觸,教導他們保護自己,防範兒童性侵犯。家長亦要鼓勵孩子如遇到性侵犯,可以告訴父母,最重要是成為子女可信任的人。因此,良好的親子關係非常重要。

  家長亦要開始為子女踏入青春期作預備,讓他們對身體未來的變化有所期待,亦讓他們明白身體變化是正常不過的事。家長可參看下表,以助子女以平常心迎接各項轉變。

青少年期(10-19歲)
  這階段的青少年持續出現複雜的生理及心理轉變,難控制情緒、思想及行為,這時候,家長最重要是幫助子女學習積極面對成長帶來的困擾,以歡渡青春期,邁向成熟。這時期的孩子對性及兩性都感到好奇,非常著重與同輩的身分認同,如大部分同學有談戀愛,他們也想談戀愛。家長最好先了解青少年子女對愛情的看法,若太快否定他們,溝通之門便會被關上。父母要按子女的興趣逐步引導他們思想愛的本質,如何分辨友情、愛情與迷戀,正確的戀愛態度是怎樣的,怎樣避免不清不楚的曖昧關係,甚至討論面對情慾的挑戰,包括抵抗色情文化的試探,以至婚前性行為的原因和後果,學習拒絕婚前性行為的技巧,如何為將來的婚姻作預備等。

  只要子女感興趣的題目,家長都可以與他們討論。家長可善用新聞報道的事件與子女討論,例如援交、裸聊、私影、偷拍、性罪行等。隨著社會風氣轉變,家長亦要及時與子女討論同性戀、雙性戀、跨性別、變性人等議題。

  家長不但要與子女討論談戀愛的態度,亦要幫助他們思考當面對衝突、感情暴力及分手時,都會為雙方關係帶來壓力與緊張,讓當事人經歷傷心、生氣、挫敗、沮喪、失望及忿怒等情緒。在這時候,父母的陪伴、關心及明白便顯得非常重要。正在談戀愛的青少年子女容易受傳媒影響,以為愛一個人便一定會與他發生性行為,誤以為這是真愛的表示。父母可以與子女一起拆解有關性的謬誤與迷思,例如:是否一定要用性行為來表達你對他的愛?有沒有其他方式可以向對方表示你的愛呢?

  明光社生命及倫理研究中心於2013年進行一項「有關『性』的看法及行為調查」,在3,312位受訪的中二至中五學生中,有27%曾約會,分別有7.58%和3.11%在約會中愛撫及性交,顯示青少年學習親密界線是非常重要的,家長可參考表二:

分工合作,成效更佳
  最後,要在家庭推行有效的性教育,父母最好能互相合作。在子女年幼時,父母可以一起教,要以身作則,如不看含色情成分的書籍、網頁及雜誌、夫妻彼此尊重,因為父母相處的模式會潛移默化地影響孩子的兩性觀及婚姻觀。假如父母在相處時能彼此尊重,而非男尊女卑,孩子便會懂得尊重女性。女兒需要與母親的女性身分認同及模仿女性的行為舉止,兒子則需要由母親的情感依附轉移至與父親的認同及模仿,讓他慢慢由一個男孩成長為一個男人,有作為男性的獨立及責任感。不論兒子或女兒,都需要從父親及母親身上學習與同性認同及與異性相處,家庭是他們學習人際關係的第一個場所。

  另外,父親可多與兒子分享自己成長時是如何面對性的疑問,甚至傳授自己的「追女秘方」,兒子必然興趣大增;在兒子失戀時,亦可與他分享自己的失敗經歷,讓兒子從爸爸身上學習如何面對感情的得與失。

  隨著子女長大,父母的角色也要有所轉變,由以往作為保護者及教導者,慢慢轉變成陪伴者及引導者,引導子女在面對有關「性」的挑戰時,能作出合乎自己年齡,又能兼顧法理情的決定。家庭性教育成功的關鍵,取決於家長的知識、技能、態度以及親子關係,其中最重要的是與子女的關係。